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Vienna

In Zukunft wird aufgrund sinkender SchülerInnenzahlen die Standortfrage von Kleinschulen an Bedeutung gewinnen. Welche Auswirkungen mit der Schließung eines Kleinschul-Standortes verbunden sind, ist bisher kaum und für Österreich gar nicht wissenschaftlich untersucht. Es ist das Anliegen der vorliegenden Studie, die sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Auswirkungen zu erfassen, die mit der Schließung einer Kleinschule für das Leben vor Ort verbunden sind. Dazu wird der Schließungsprozess in den Bundesländern in den letzten 20 Jahren nachgezeichnet. Aus diesem Pool werden 30 „repräsentative“ Standorte ausgewählt und deren weitere Entwicklung anhand einer quantitativen Analyse sozio-ökonomischer Maßzahlen (Bevölkerungsentwicklung, Zahl der Arbeitsplätze, Wohnungen etc.) aufgezeigt. Darüber hinaus werden mit den (Ex-)BürgermeisterInnen der Gemeinden qualitative Gespräche über die Hintergründe der Schließung und deren Folgen für den Ort geführt.